Bør lærere premiere elevene med godteri?

Hvorvidt lærere skal belønne elevene med godteri eller ikke, er et diskutabelt tema. Noen mener at godteri er en effektiv belønning for god oppførsel og kan motivere elever til å lære. Andre hevder imidlertid at godteri er usunt og kan føre til negative konsekvenser, som vektøkning og hull.

Argumenter for å tildele godteri som belønning:

* Godteri kan være en rask og enkel måte å belønne elever for god oppførsel.

* Det er noe de fleste barn liker og setter pris på.

* Godteri kan bidra til å skape et positivt læringsmiljø ved å gjøre klasserommet til et morsomt sted å være.

* Noen mennesker tror at godteri faktisk kan forbedre læringen. For eksempel fant en studie fra University of California, Los Angeles at studenter som fikk godteri etter å ha fullført en oppgave presterte bedre på påfølgende oppgaver enn studenter som ikke fikk godteri.

Argumenter mot å tildele godteri som belønning:

* Godteri er ikke sunt. Den er høy i sukker og kalorier, og kan bidra til vektøkning og andre helseproblemer.

* Godteri kan føre til hull.

* Godteri kan være avhengighetsskapende. Noen mennesker kan utvikle et usunn sug etter godteri, noe som kan føre til overspising og andre helseproblemer.

* Godteri kan skape en følelse av rettighet. Hvis elevene kommer til å forvente godteri som en belønning for god oppførsel, kan de begynne å føle at de fortjener godteri selv når de ikke har gjort noe for å tjene det.

Alternativer til godteri som belønning:

* Ikke-matvarer, for eksempel klistremerker, blyanter eller leker

* Spesielle privilegier, som ekstra fritid eller mulighet til å velge sete

* Positiv forsterkning, som ros, oppmuntring eller et håndskrevet notat

* Muligheter til å tjene belønninger, for eksempel å tjene poeng for god oppførsel som kan løses inn mot belønninger

Til syvende og sist er det opp til den enkelte lærer å avgjøre om elevene skal tildeles godteri. Det er fordeler og ulemper ved begge sider av saken, og hver lærer må bestemme hva som er best for elevene og klasserommet deres.

Noen tilleggsressurser som kan være nyttige:

[Fordeler og ulemper ved å bruke godteri som belønning](https://www.nea.org/educatorquality/teaching-and-learning/assessment/the-pros-and-cons-of-using-candy-as-a -belønne)

[Alternativer til godteribelønninger](https://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/alternatives-candy-rewards/)

[Hvordan bruke belønninger effektivt i klasserommet](https://www.edutopia.org/blog/how-use-rewards-effectively-classroom-heather-wolpert-gawron)